當了幾次校內校外的教師甄試評審
看了很多位想要獲得教職的老師
把自己準備的教學努力展現出來
自己從中獲益良多
當評審最難的事
除了去比較應試者教學展現出來的內容
更要去判斷應試者此次教學展示以外的未來發展性
而給予公正的分數
因為這關係到工作機會與生活生計
所以每一次的評審我都戰戰兢兢
能獲得機會的原因
有一大部分
是和個人特質有關
明確的說
是應試者從內而外顯現出來的氣質
是否誠懇不做作 平易近人不高傲
語調清晰深具信心不害怕
這都是我首先觀察的
這是需要平時的修為
不是為了應試而可以臨時準備的
教學演示最重要的是把教材說明清楚
課文內容是最基本的
若要脫穎而出
就要在有限的時間內
舉出令人可以明白的例子
做更深入的教材補充
若是教材觀念不清
再華麗的教具都是白費的
因為教學演示的時間有限
學習單的輔助就很重要
從學習單的內容可以看出應試者的對教材的熟稔度與教材的組織能力
板書是必要的
寫黑板一定要整齊
不要一會兒橫寫 一會兒又直寫
字卡可以補充板書的不足
字卡要用電腦印的美美的
字體要夠大
要考慮到坐在後面的學生
一般我做評審時
都會坐在後半部
一方面可以聽聽演示者的音量
也會看字體是否清晰
所有演示中最難的是情意的表達
清晰講解內容是基本的
創新脫俗的教具教法
可以加分
但如果可以觸動評審的感性說詞
那麼就是完美了
